Информация о проекте (программе)

В целях создания условий для реализации инновационных проектов и программ, имеющих существенное значение для обеспечения развития системы образования, организации, реализующие указанные инновационные проекты и программы, признаются региональными или федеральными инновационными площадками и составляют инновационную инфраструктуру в системе образования.

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ

Заявка на присвоение статуса Федеральной Инновационной Площадки

1. Наименование проекта (программы) организации-соискателя.

«Дефектолог-ресурс» - площадка непрерывного образования специалистов  нейродефектологической помощи, нейрореабилитации.

1. Период реализации проекта (программы): 2022-2024гг.

1. 3.         Направление деятельности инновационной площадки, в рамках которого реализуется представленный проект [1].

Разработка, апробация и (или) внедрение методик подготовки, профессиональной переподготовки и (или) повышения квалификации кадров, в том числе педагогических, научных и научно-педагогических работников и руководящих работников сферы образования, на основе применения современных образовательных технологий

1. 4.         Цели проекта

Организация и реализация эффективной масштабируемой модели опережающего непрерывного образования специалистов нейродефектологической помощи, нейрореабилитации, предполагающего:

- обеспечение методической и образовательной поддержки профессиональной деятельности специалистов-дефектологов в системе здравоохранения и социальной защиты населения,  в  области восстановительного обучения и нейрореабилитации.

- подготовка специалистов дефектологов, логопедов с возможностью работы в медицинских учреждениях, занимающихся реабилитацией.

-развитие принципов межведомственного взаимодействия, комплексного (мультидисциплинарного) характера оказываемой помощи, преемственности и согласованности во взаимодействии специалистов, участвующих в оказании специальной помощи лицам с ОВЗ на разных возрастных этапах.

- обеспечение вариативности, разнообразия форм и содержания непрерывного образования, развитие научных, авторских практических школ специалистов сферы нейродефектологической помощи

- использование цифровых технологий, электронных образовательных ресурсов для развития  широкой географии распространения передового инновационного опыта, современных технологий коррекционного, инклюзивного образования

 -развитие института наставничества в непрерывном образовании специалистов нейродефектологической помощи.

 - аккумуляция коммуникационных ресурсов, живого социального, профессионального опыта, подверженного изменчивости в зависимости от реальных запросов участников, субъектов образовательного процесса.

 - объединение заинтересованных субъектов, участников, профессионалов, готовых поделиться ресурсами, сотрудничество, поиск новых направлений развития коррекционного и инклюзивного образования.

- условия для трансфера инновационных идей и разработок в сфере образования, мобильность,

1. 5.         Задачи проекта.
2. Трансформирование подходов к организации и реализации опережающего непрерывного образования специалистов нейродефектологической помощи, создание пространства соединения традиций русской коррекционной, реабилитационной школы и инноваций, объединяющего  участников на региональном, федеральном уровне.
3. Апробация инновационных направлений в практико-ориентированном непрерывном образовании специалистов сферы дефектологии и реабилитации  в организациях с разной степенью готовности к инновациям
4.  Распространение лучших практик непрерывного образования для развития системы образования в целом. Объединение на платформе «Дефектолог Ресурс» экспертов-практиков регионов РФ – в целях междисциплинарного взаимодействия в сфере дополнительного профессионального образования специалистов нейродефектологической помощи для лиц с ОВЗ.
5. Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидов и оказание им информационно-методической помощи (обучение специалистов организаций, оказывающих услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующих информационно-просветительскую поддержку родителей).
6. Развитие  междисциплинарной площадки непрерывного образования специалистов в сфере нейрореабилитации и абилитации лиц с ОВЗ, комплексной реабилитация и абилитация инвалидов, в условиях возникновения новой короновирусной инфекции и чрезвычайных ситуаций.

1. 6.         Предмет предлагаемого проекта.

-Инновационные технологии, методики и содержание, технологии реализации  непрерывного образования специалистов нейродефектологической помощи, нейрореабилитации (повышение квалификации, профессиональная переподготовка) в сфере:

- Комплексного, мультидисциплинарного подхода к подготовке специалиста нейродефектологической помощи, работающего в составе комплексной медицинской реабилитации/абилитации пациентов различного пола и возраста.

-Комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и лиц с ОВЗ в условиях возникновения новой короновирусной инфекции и чрезвычайных ситуаций;

-Национального проекта «Демография»: реабилитации старшего поколения; специализированная помощь лицам разного возраста, начиная от рождения и заканчивая пожилым возрастом.

-Адаптивной физической культуры и спорта инвалидов и лиц с ОВЗ;

-Сопровождаемого проживания, ранней помощи, в рамках работы по выполнению поручений Президента Российской Федерации, связанных с повышением эффективности системы социальной защиты населения;

-Инновационных нейрореабилитационных технологий;

-Технологий сопровождения: ассистивные средства и технологии реабилитации.

- Психолого-коррекционного сопровождения детей с ОВЗ

1. 7.         Обоснование значимости проекта для развития системы образования:

– инновационная значимость проекта (инновационный потенциал проекта);

«Дефектолог-ресурс» - Междисциплинарная площадка непрерывного образования специалистов нейродефектологической помощи предполагает в основе:

 -мультидисциплинарность, актуальный клинико-ориентированный подход специалиста к работе,

-изучение и трансляцию современных коррекционных и инклюзивных практик от ведущих специалистов технологий  организации ранней помощи детям и их семьям в Российской Федерации; технологий  организации сопровождаемого проживания, практических аспектов применения Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в системах ранней помощи и сопровождаемого проживания, имплементации Международной классификации медико-социальных вмешательств в систему комплексной реабилитации и абилитации инвалидов.

-организацию и реализацию непрерывного образования в сфере Нейродефектологии (логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика) как синтетической специальности, находящейся на стыке смежных дисциплин: неврологии, нейрофизиологии, педагогики, психологии, нейролингвистики, психиатрии и других. Специфика деятельности нейродефектологов обуславливает необходимость слияния научных педагогических подходов с практическим ориентированием на конкретные запросы медицинской практики.

- адаптацию педагогических технологий к специфике медицинских учреждений: коррекционно-развивающие и (или) коррекционно-восстановительные занятия (процедуры).

- разработку и внедрение практических модульных семинаров от ведущих специалистов-экспертов по тематике всех видов нейродефектологической помощи в организациях здравоохранения и социальной защиты.

- разработку и внедрение индивидуально-ориентированных программ, включающих различные методы и приемы нейродефектологической работы специалиста;

- оказание консультативную помощь родственникам и (или) родителям пациентов, имеющих ограничения жизнедеятельности, нарушения функций и структур организма.

– практическая значимость (реализуемость) проекта (реальность достижения целей и результатов проекта и пр.);

Необходимость развития системы непрерывного образования специалистов нейрокоррекционной сферы продиктована высокой распространенностью нарушений речи, интеллекта, двигательной и сенсорной сферы у лиц разного возраста с заболеваниями центральной нервной системы.

Реальность, реализуемость проекта «Дефектолог-ресурс» - Площадка непрерывного образования специалистов нейродефектологической помощи, основана на междисциплинарном и межведомственном взаимодействии специалистов различных сфер деятельности: здравоохранения, специального дефектологического образования, социального обслуживания населения, занятости населения, физической культуры и спорта в решении практических вопросов развития реабилитации и абилитации, психолого-коррекционного сопровождения  инвалидов и детей-инвалидов.

Результаты проекта:

-Формирование инновационного пространства в сфере дополнительного профессионального образования  специалистов нейродефектологической помощи

-Повышения качества дополнительного профессионального образования  нейродефектологов (логопедов, сурдопедагогов, тифлопедагогов, олигофренопедагогов) для работы в организациях сферы здравоохранения и учреждениях системы социальной защиты населения.

-Поддержка и обеспечение вариативности содержания и организационных форм дополнительных профессиональных программ и программных модулей  для специалистов логопедического сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидов

Поднятие значимости непрерывного образования  нейродефектолога, участвующего  в процессе  реабилитации и (или) абилитации пациентов, имеющих ограничения жизнедеятельности

-«Дефектолог-ресурс» - площадка непрерывного образования, профессиональной переподготовки специалистов в сфере нейродефектологии, медицинской (клинической) логопедии в том числе и в работе со взрослыми. Поддержка практики междисциплинарного подхода, повышения требований к уровню подготовки специалистов в области нейродефектологической помощи.

-«Дефектолог-ресурс»  - площадка непрерывного, опережающего образования специалистов в сфере тьюторского сопровождения лиц с ОВЗ

-«Дефектолог-ресурс»  - площадка методической и образовательной поддержки  специалистов реабилитационной и абилитационной среды, действующая на основе принципов комплексности и системности.

Реализация непрерывного

– корреляция проекта (программы) с национальными целями и стратегическими задачами, предусмотренными Указами Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204            и от 21 июля 2020 г. № 474;

Проект «Реабилитолог/Дефектолог-ресурс» коррелируется с национальными целями и стратегическими задачами, предусмотренными:

 Указам Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204, в частности с целями в области образования:

- формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими

Указом Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474:

- сохранение населения, здоровье и благополучие людей как национальная цель развития Российской Федерации на период до 2030 года

– иная информация, характеризующая значимость проекта (программы).

Проект профессионального стандарта «Нейродефектолог (логопед, сурдопедагог, тифлопедагог, олигофренопедагог)», Приказ Министерства здравоохранения РФ от 31 июля 2020 г. № 788н "Об утверждении Порядка организации медицинской реабилитации взрослых" – обосновывают необходимость дополнительного профессионального образования медицинского (клинического) логопеда, нейродефектолога с учетом междисциплинарного, клинико-ориентированного подхода.

Положение о мультидисциплинарной реабилитационной команде, участвующей в процессе реабилитации предусматривает наличие медицинского логопеда – междисциплинарного специалиста, способного участвовать в:

-формирование цели и задач проведения реабилитационных мероприятий;

-оценке факторов риска проведения реабилитационных мероприятий и факторов, ограничивающих проведение реабилитационных мероприятий;

формирование и реализация индивидуального плана медицинской реабилитации (ИПМР);

-оценке эффективности реализованных в рамках ИПМР реабилитационных мероприятий.

 Проект «Дефектолог Ресурс позволяет осуществить профессиональную переподготовку специалистов, работающих в сфере (медицинской) логопедии и реабилитации.

Необходимость повышения качества профессиональной подготовки нейродефектологов (логопедов, сурдопедагогов, тифлопедагогов, олигофренопедагогов) для работы в организациях сферы здравоохранения и учреждениях системы социальной защиты населения.