Информация о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы

(Дефектология); (Образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС дошкольного образования); (Логопедия); (Образование и дошкольная педагогика); (Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с расстройством аутистического спектра (РАС)); (Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ТНР в условиях реализации ФГОС ОВЗ); (Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ЗПР в условиях реализации ФГОС ОВЗ); (Организация работы педагога – психолога в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО); (Профессиональные компетенции учителя-дефектолога в условиях реализации ФГОС); (Психология. Коррекционно-психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ОВЗ); (Система логопедической работы с неговорящими детьми. Психолого-педагогическая коррекция, логопедические технологии и практики); (Современное состояние и актуальные проблемы логопедии); (Медицинская логопедия)

("Младший воспитатель" 3 квалификация); ("Помощник воспитателя"); (Педагог дополнительного образования в ДОО: современные подходы к профессиональной деятельности по выбранной теме); (Использование электронной информационно-образовательной среды в учебном процессе в условиях реализации ФГОС); (Образование и дошкольная педагогика); (Педагогика. Методика преподавания английского языка); (Организация работы педагога – психолога в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО); (Профессиональная компетентность воспитателя в свете требований ФГОС дошкольного образования); (Организация работы помощника воспитателя в условиях ФГОС ДО); (Организация работы старшего воспитателя в условиях ФГОС ДО); (Организация работы младшего воспитателя в условиях ФГОС ДО); (Проектирование предметно-пространственной развивающей среды в ДОО в соответствии с ФГОС ДО); (Инновационные и здоровьесберегающие технологии в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО); (Организация экологического образования детей дошкольного возраста: развитие кругозора и познавательно-исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС ДО); (Развитие профессиональной компетентности педагогов групп раннего возраста ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО); (Здоровьесберегающие технологии в условиях реализации ФГОС ООО); (Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования)

(Методика преподавания ручного труда для детей с интеллектуальными нарушениями в специальной (коррекционной) школе в условиях ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)); (Адаптивная физическая культура в системе общего образования); (Адаптивная физическая культура в системе дошкольного образования); (Образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС дошкольного образования); (Менеджмент в образовании); (Управление государственными и муниципальными закупками на основании Федерального закона "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд" N 44-ФЗ); (Управление государственными и муниципальными закупками); (Использование электронной информационно-образовательной среды в учебном процессе в условиях реализации ФГОС СПО); (Использование электронной информационно-образовательной среды в учебном процессе в условиях реализации ФГОС); (Государственное и муниципальное управление); (Организация работы педагога – психолога в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО); (Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса); (Методика преподавания предмета «Основы социальной жизни» (ОСЖ) детей с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями в специальной (коррекционной) школе и детском доме в условиях реализации ФГОС); (Здоровьесберегающий педагогический процесс и деятельность инструктора по физической культуре в условиях реализации ФГОС ДО); (Развитие профессиональной компетентности руководителя образовательной организации в условиях реализации ФГОС); (Совершенствование профессиональной компетентности преподавателя в условиях реализации ФГОС ВО в рамках выбранной дисциплины); (Совершенствование профессиональной компетентности преподавателя СПО в условиях реализации ФГОС СПО); (Доступная среда. Технологии организации доступности объектов и услуг и особенности сопровождения инвалидов в учреждениях); (Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых)